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- Question 1 of 30
1. Question
1 points(1000)9 ÷ (10)24 = ?
- Question 2 of 30
2. Question
1 points[(a-b)3+(b-c)3+(c-a)3]⁄[9(a-b)(b-c)(c-a)] का मान है –
- Question 3 of 30
3. Question
1 points2x2 + 6x + 4 का गुणनखण्ड होगा-
- Question 4 of 30
4. Question
1 pointsएक फैक्टरी में 100 कामगारों की औसत आयु 36.5 है। उनमें पुरूषों की औसत आयु 45 और स्त्रियों की 28 है। तद्नुसार फैक्टरी में कार्यरत् स्त्रियों की संख्या कितनी है?
- Question 5 of 30
5. Question
1 points(112⁄√196) × (√576⁄12) × (√256⁄8) = ?
- Question 6 of 30
6. Question
1 points3√76598 = ? (लगभग)
- Question 7 of 30
7. Question
1 pointsकुछ धनराशि बैंक के द्वारा साधारण ब्याज पर 8 वर्ष के लिए उधार दी जाती है। यदि बाद में बैंक इस रकम पर 3% दर अधिक कर देता है, तो ब्याज रु. 493.20 अधिक देना पड़ेगा। मूलधन ज्ञात कीजिए।
- Question 8 of 30
8. Question
1 pointsरु. 2000 दो वर्ष में चक्रवृद्धि ब्याज की दर से रु. 2226.05 हो जाते हैं, ब्याज की दर क्या होगी?
- Question 9 of 30
9. Question
1 points1 : 2 :: 3 : 4 के अनुपात में चार संख्याएँ है, उन संख्याओं का योग 16 है, तो पहली व चौथी संख्या का योग बराबर है-
- Question 10 of 30
10. Question
1 pointsA, B तथा C एक चारागाह किराये पर लेते हैं। A, 7 माह तक 10 बैल चराता है, B उस चारागाह पर 12 बैल 5 माह तक तथा C उस पर 3 माह तक 15 बैल चराता है। यदि चारागाह का किराया रु. 175 हो, तो C को अपने हिस्से का किराया देना पड़ेगा-
- Question 11 of 30
11. Question
1 pointsएक परीक्षा में 1100 लड़कों और 900 लड़कियों ने भाग लिया। उनमें 50% लड़के और 40% लड़कियाँ परीक्षा में उत्तीर्ण हो गई। तद्नुसार अनुत्तीर्ण परीक्षार्थियों का प्रतिशत कितना रहा?
- Question 12 of 30
12. Question
1 pointsएक शहर की जनसंख्या 8500 है। यह पहले वर्ष में 20% तथा दूसरे वर्ष में और 25% बढ़ती है। दो वर्ष बाद इस शहर की जनसंख्या क्या होगी?
- Question 13 of 30
13. Question
1 pointsयदि कोई पूरक कोण इस प्रकार से है कि पहले की माप का दोगुना, दूसरे की माप का तीन गुना है, तो दोनों में बड़े कोण की माप क्या होगी?
- Question 14 of 30
14. Question
1 pointsएक समकोण त्रिभुज का एक कोण 45° है, तो त्रिभुज के तीसरे कोण का मान क्या होगा?
- Question 15 of 30
15. Question
1 pointsवृत्त पर स्थित किन्हीं दो बिन्दुओं से खींचा जाने वाला रेखाखण्ड कहलाता है-
- Question 16 of 30
16. Question
1 pointsकिसी समबाहु त्रिभुज का क्षेत्रफल 4√3 सेमी.2 है। त्रिभुज की प्रत्येक भुजा की लम्बाई है-
- Question 17 of 30
17. Question
1 points15 सेमी. भुजा वाले किसी घन में से 3 सेमी. भुजा वाले कुल कितने घन काटे जा सकते हैं?
- Question 18 of 30
18. Question
1 pointsनिर्देश (प्रश्न संख्या 18 से 20 तक): नीचे दिए गए द्वि-बार ग्राफ का अध्ययन कीजिए और प्रश्नों के उत्तर दीजिए।
प्रदर्शनी में भाग लेने वाले विद्यार्थियों की औसत संख्या है-
- Question 19 of 30
19. Question
1 pointsप्रदर्शनी में भाग लेने वाले कक्षा IX के विद्यार्थियों और कक्षा IX के कुल विद्यार्थियों का अनुपात है-
- Question 20 of 30
20. Question
1 pointsसांस्कृतिक कार्यक्रमों के कुल सहभागियों में से सांस्कृतिक कार्यक्रमों में भाग लेने वाले कक्षा VIII के विद्यार्थियों की प्रतिशतता है-
- Question 21 of 30
21. Question
1 pointsविषय, चर घातांकी का उपयोग छोटी संख्याओं को मानक रूप में व्यक्त करने में करना, के अन्तर्गत नीचे दिये गये तथ्यों का उल्लेख किया गया है-
- प्रकाश की चाल 300000000 मी./से है
- माउण्ट एवरेस्ट की ऊँचाई 8848 मी. है
- कम्प्यूटर चिप पर लगे तार का व्यास 0.000003 मी. है
- पादप कोशिका का साइज 0.00001275 मी. है
उपर्युक्त उदाहरणों का उपयोग प्रत्येक उल्लिखित संख्या को मानक रूप में व्यक्त करने में किया गया है। ऐसे उदाहरणों का उपयोग-
- Question 22 of 30
22. Question
1 pointsजीन पियाजे के सिद्धान्त के अनुसार-
- Question 23 of 30
23. Question
1 pointsगणित प्रयोगशाला क्रियाकलापों का उपयोग किया जा सकता है-
- Question 24 of 30
24. Question
1 pointsराष्ट्रीय पाठ्यचर्चा की रूपरेखा, 2005 के अनुसार-
- Question 25 of 30
25. Question
1 pointsब्लूम की संशोधित वर्गिकी के अनुसार नीचे दिए गए कार्य भारतीय गणितज्ञों के योगदान पर पावर प्वॉइन्ट प्रस्तुतीकरण बनाएँ। द्वारा जिस ज्ञानात्मक उद्देश्य की उपलब्धि हो सकती है, वह है-
- Question 26 of 30
26. Question
1 pointsवास्तविक जीवन की स्थिति में वर्गमूलों की अवधारणा को लागू करने की विद्यार्थियों की क्षमता निम्न समस्या के जरिये निर्धारित की जा सकती है-
- Question 27 of 30
27. Question
1 pointsकोई छात्र लिखता है-
10 सेमी⁄12 सेमी = 5 सेमी⁄6 सेमी, 15 किमी⁄15 मी = 1000 मी.
यह छात्र-
- Question 28 of 30
28. Question
1 pointsएक शिक्षिका ने कक्षा में नीचे दिए गए विषय पर वाद-विवाद का आयोजन किया शून्य अत्यन्त सार्थक अंक है। उसने प्रत्येक बच्चे को उक्त विषय पर अपने विचार व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित किया। शिक्षिका-
- Question 29 of 30
29. Question
1 pointsगणित की वर्तमान एन.सी.ई.आर.टी. पाठ्यपुस्तकें ______ की अनुशंसाओं को ध्यान में रखकर लिखी गई हैं।
- Question 30 of 30
30. Question
1 pointsएक वर्ग किस प्रकार एक समानान्तर चतुर्भुज है? स्पष्ट कीजिए।
विद्यार्थियों को उपर्युक्त प्रश्न का उत्तर लिखने के लिए कहा गया। शिक्षक का उद्देश्य है-